Susret nastavnika u Sarajevu - Reforma živi u učionici kroz znanje, saradnju i razmjenu iskustava
Male promjene u učionici danas su najvidljiviji dokaz da kurikularna reforma u Kantonu Sarajevo živi u praksi. Upravo kroz način na koji nastavnik uključuje učenika i povezuje znanje sa stvarnim životom vidi se suština promjena koje su bile u fokusu susreta nastavnika i nastavnica 'Naše male i velike reforme u učionici', održanog u Sarajevu.
Susret je okupio predstavnike ministarstava obrazovanja iz više kantona Federacije Bosne i Hercegovine i ¸iz Brčko distrikta, stručnih institucija te nastavnike i učenike iz cijele zemlje. Organizovan u saradnji Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja KS i Misije OSCE-a u Bosni i Hercegovini, a uz podršku Ministarstva za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo, bio je prilika za razmjenu konkretnih iskustava i primjera dobre prakse.
Kroz prezentacije oko 30 timova nastavnika i učenika predstavljeni su primjeri primjene novih predmetnih kurikuluma s fokusom na ishode učenja, funkcionalno znanje i aktivno učešće učenika. Razmjena iskustava i saradnja među obrazovnim zajednicama potvrđene su kao ključ za daljnji razvoj i unaprjeđenje obrazovanja.
Kanton Sarajevo, prvi koji je započeo sistemsku kurikularnu reformu, tom prilikom podijelio je vlastita iskustva i potvrdio značaj saradnje među nastavnicima i obrazovnim institucijama. Ministrica Naida Hota-Muminović istakla je da se stvarni domet reforme vidi upravo u učionici.
- Svaka velika reforma počinje malim, često nevidljivim promjenama. Danas možemo reći da promjena nije ostala na dokumentima, dešava se u učionicama kroz ishode učenja, veću uključenost učenika i posvećenost nastavnika da svaki kurikulum pretvore u stvarno iskustvo učenja, kazala je ministrica Hota-Muminović.
Reforma u Kantonu Sarajevo razvija se kao zaokružen proces, kroz podršku nastavnicima i ulaganja u uslove rada. Uspostavljeno je 29 stručnih timova za podršku, više od 4.500 zaposlenih prošlo je edukacije, dok oko 1.200 nastavnika kontinuirano radi prema ishodima učenja. Samo u jednoj godini gotovo 326.000 KM uloženo je u stručno usavršavanje. Istovremeno, u rekonstrukciju i održavanje školskih objekata uloženo je oko 90 miliona KM, dok je gotovo 10 miliona KM izdvojeno za opremanje kabineta prirodnih nauka u osnovnim školama.
Susret u Sarajevu potvrdio je da se kvalitet obrazovanja gradi kroz zajednički rad i razmjenu iskustava, a resorno ministarstvo nastavlja razvijati takve platforme saradnje s ciljem jačanja sistema i boljih uslova za učenje - saopćila je Služba za protokol i press Kantona Sarajevo.
Fena/federalna.ba